※名越康文メルマガ「生きるための対話」Vol.087（2014年11月3日号）より
文部科学省での大学改革に関する審議が話題となっています。
参考：旧帝大と慶応以外は「職業訓練校化」すべき？ 文科省の「有識者資料」に議論白熱
https://news.careerconnection.jp/?p=3352
これを受けて、大学が本当の意味で「知」を学ぶ場ではなく、職業訓練校になろうとしている、ということがほうぼうで指摘されており、もちろん僕もそのことに危機感を覚えてはいます。
ただ、残念ながら大きな流れとして、大学教育が専門学校化していく流れというのは避けられないでしょう。そうなると問題なのは、ぼくらの知的好奇心の行方です。大学が専門学校化したからといって、僕らの知的好奇心がなくなるわけではありません。特に、日本人はある種の元型的気質として、知的好奇心の高い民族だと僕は考えています。
では、もしも今後、大学が専門学校化していくのであれば、わたしたちの「知」の受け皿はどこに求められるのか。
シラバスを明示して、すでに定義づけられた言葉を、定義づけられた範囲だけで使う学びには、知的な欲求の満足という人間にとっての最も深い充足感をもたらす効果は、おそらく皆無でしょう。
そうしたある種「デジタル的な思考」は、定義を疑わないがゆえに切れ味は鋭いのですが、その源流にあるのは自己防衛の不安であり、この切れ過ぎる思考の剣を鞘に納める技術や自制心を養わない限り、人はどこかで自己矛盾を生じてしまわざるを得ません。
大学の専門学校化というのは、いわば知のデジタル化であり、透明化です。だとすれば、そこでは決して僕らの知的好奇心が満たされることはないでしょう。今後ますます大学が専門学校化していくのだとすれば、その受け皿はおそらく、大小さまざまな形の「私塾」に向かうのではないかというのが僕の考えなのです。
名越康文メルマガ「生きるための対話」Vol.087（2014年11月3日号）
目次
00【イントロダクション】知的好奇心の受け皿としての「私塾」
01【コラム】思考を深める「手書きノート」のススメ
02精神科医の備忘録 Key of Life
・ムーミンとハンニバルに追い立てられる日々
03【特別連載】どうせ死ぬのになぜ生きるのか
04カウンセリングルーム
[Q1]自分の進路にまじめに向き合おうとしない息子
[Q2]6種の美学について
05講座情報・メディア出演予定
【引用・転載規定】
※購読開始から1か月無料！ まずはお試しから。
※kindle、epub版同時配信対応！
その他の記事
|
5年後の未来？ Canon Expoで見たもの（小寺信良） |
|
今後20年のカギを握る「団塊の世代」（岩崎夏海） |
|
2022年夏、私的なベスト・ヘッドフォン（アンプ編）（高城剛） |
|
週刊金融日記 第304号【楽しいのはパーティーか読書か、世界の株式市場が大暴落、新大久保で美味しいネパール料理他】（藤沢数希） |
|
タレント候補が減った理由–戦い（の見物）を終えて（やまもといちろう） |
|
|
迷子問答 公開質問【正しい努力とは】（やまもといちろう） |
|
|
捨てることのむつかしさ？（やまもといちろう） |
|
『寄生獣・完結編』の思わぬ副産物／『幕が上がる』は和製インターステラーだ！ほか（切通理作） |
|
競争社会が生み出した「ガキとジジイしかいない国」（平川克美×小田嶋隆） |
|
日本の30代以上だけが気づいていない「ノーリスクのリスク」（城繁幸） |
|
|
野菜はヘルシーフードどころか真逆の毒の塊？（高城剛） |
|
|
出力してこそ、入力は正しく消化される（高城剛） |
|
|
大きく歴史が動くのは「ちょっとした冗談のようなこと」から（高城剛） |
|
|
花見で教えられるこの世の唯一の真実（高城剛） |
|
医師専任キャリアコンサルタントが語る「なぜ悩めるドクターが増えているのか？」（津田大介） |
